对孩子而言，飞得有多远，取决于理想。理想有多高，就能飞得多高。理想，相当于有一双翅膀。在我所接触的青春期孩子中，我们的家庭教育忽略了一个很重要的东西——理想教育。很少有家庭想到给孩子立志。有一些家庭认为有，比如有的要让孩子成为钢琴家、考一个好大学，这算是小理想，但考大学这样的理想实在太低了。现在孩子都是衔着金钥匙出生，马斯洛需要层次理论，物质层次满足后，需要精神上的追求。精神追求表现在现实中，孩子需要知道：我对这个社会有什么用？我生而为人的意义是什么？在青春期，这两个问题都会在孩子心里盘旋，可能方式不同。我存在的意义是什么？我天天学习的意义是什么？我学的这些功课对我的意义是什么？有的家长说，要为自己的人生负责，要考上一个好大学，但这些答案不足以让孩子找到意义。孩子学习动力不足，背后是孩子没有自己的理想。孩子想知道自己对社会的意义和影响，现在抑郁症比例高，我认为是没有找到人生意义。追问意义的孩子是有追求的孩子，教育没有给到孩子这样的高度，我们要给到孩子理想教育。多年前，一个教授在北京一所中学做了一个试点教育，带了六年学生，一个班考上北大清华的是22人。我采访他，有什么不一样的。他告诉我一个秘密，就是立志，教孩子立志。不是考上什么大学，从事什么职业，而是考虑自己要成为一个什么样的人，从这个角度来立志。当孩子说要成为诗人、哲学家，或者要改变什么，这时候孩子会考虑我要做什么，考一个什么一流大学，学什么顶尖专业，找一个什么导师学习，这个导师有什么学术成果是我想要学习的。找到以后他就会奔着这个理想去，这远比我们说的一定要考哈佛考斯坦福要高很多。在这里一定要把理想教育的事情跟大家提出来，要立志，要有理想，而不是仅仅以考大学作为未来的目标，这个是不够的，尤其是对我们现在的孩子而言。