孩子的关注点在于如何打败你。他只关注过程。孩子的个体空间要脱离你的个体空间，就跟蝉蜕一样，孩子跟你辩论的目的就是打败你，打败你的目的就是证明自己跟你不一样，跟你有不同的价值观，这样他才有可能从你这里脱开，可能变成独立的人，有自己的思想和价值观，有自己独立的做事的方式。孩子的关注点就在于如何打败你。家长应该怎么办？就配合一下。今天败一次，明天胜一次。
  千万不要故意总是败给孩子。请你全力以赴。这个年龄段的孩子特别需要家长的肯定，不是表扬。只是说你很棒，你真优秀，对青春期孩子没有用，他会觉得你在敷衍。真正的肯定是认真对待和回应他的观点，你有你的想法，可以和他不一样，这个过程中逐渐建立起来的关系孩子觉得你就像一个够级别的对手一样，孩子会从中学到很多东西。如果你一直胜不了孩子，说明你落伍了。家长这时应该好好学习，多多接触一下现在先进的知识和科技，甚至孩子中流行的网络用语，你不能什么都不知道。我想起这几天接的一个案例。孩子很聪明，我问家长，有没有给过孩子乐高玩具。家长不知道什么叫乐高。现在孩子感兴趣的东西可能离我们家长比较远，所以家长会显得很落伍。
  幽默很重要。很多家长都是又不好玩又不幽默，一说到孩子都是特别严肃。我们说要给孩子定一些规则，比如洗碗。我知道现在中学生都很少洗碗，家长觉得孩子课业重，不让孩子干。我不太建议这样，至少有一些家务劳动是孩子必须要承担的，是不付费的。
  比如，我家女儿养狗，关于狗的事情都由女儿来干。也干一些拖地洗碗之类的活儿。很多孩子到了中学后手的精细动作很笨，后来我发现是因为这些精细的活动干得太少了。我极力建议孩子帮你承担一些家务活动。有些可以订一些协议，比如有的是分内的，义务承担的，有的是明码标价的，如果执行了会怎样，没有执行会有什么惩罚。协议不能只对孩子，也要对父母同样适用。
  我之前带过的一个咨询，孩子周末玩手机不超过20分钟，妈妈不可以进来打搅，如果被打搅，游戏时间延长10分钟。如果孩子没有做到，怎么惩罚？我告诉妈妈，规则可以有一点弹性，如果违反了，你心里不要真的生气。如果孩子多玩了两分钟，你不要觉得这是一个特别严肃的计划要执行。这是家庭生活，在惩罚孩子的时候可以用幽默的方式。比如多玩两分钟，让孩子给你捶背20下。你可以表现得很幸福。比如，违反规则，这一天给你和爸爸当小仆人。你就很幸福地享受就好了。又好玩又幽默，虽然是惩罚，但是它其实是我们日常生活的一部分，所以不要把这件事情搞得特别严肃。
  那么在我们跟孩子的辩论里面，这个辩论是可以作为家庭幽默短剧的，你的心态里头不要把这个作为一个你死我活的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风的方式。而是在这个过程里就像家庭上演的一个幽默短剧，你们在不停地辩论、讨论过程中会有很多好玩的事情产生，甚至会开很多玩笑。这样的幽默短剧可以在家里时不时地上演，这是你们之间的一个互动模式。
  我发现很多家庭，孩子正式上学之后，父母跟孩子的对话都是跟学习相关的，没有真正的家庭生活，这很不好玩。因为孩子天天在学校都是学习，回家还要谈学习，很不好玩。假如老师让看鲁迅的《朝花夕拾》，比如我女儿说我好佩服鲁迅，好会骂人呀，让你半天都转不过弯来，水平真高。它不是正规地中心大意，写一篇读后感，她就是看完之后觉得很快乐，我觉得这才是会读书。甚至妈妈买了一件衣服，有一阵我喜欢小花花衣服，女儿说妈妈你最近穿得像中老年表情包，我后来不敢穿了。不是什么大议题，可能就是一个小话题，比如吃饭放什么调料，大家可以作为一个辩论话题。不要太放在心上，不要太认真，认真你就输了，一认真你的情绪就在里面，这样反而走拧巴了。无论如何，大家都要记得，跟孩子沟通是属于家庭生活的一部分，千万不要脱离家庭生活谈教育。
  我们现在的教育特别有意思。以前有一个父亲来问我孩子情况，我一说孩子哪方面需要调整，父亲就问：老师，您有这样的课吗？我跟父亲讲，你做到位了，孩子可能就变化了。很多家长可能把生活过成了课生活，我觉得现在是课生活时代。
  所以现在整个家庭教育进入了课程模式，所有孩子一放学要报一大堆班，小学是托管班，中学是k12各种班，孩子所有时间都在用来上课，真正的家庭生活时间哪里去了，被挤到角落里了。这个还是蛮可惜的。我还是希望大家稍微要注意一下，要在你们的家庭生活中找到教育孩子的方法，而不是在课堂中找到。